Trailer
CEA en primera persona, reflexiones desde el corazón. Hoy nos visita Natalia Peinovich
– ¿Cómo fue el prime momento en que escuchaste la palabra autismo o espectro autista y cómo te gustaría que los profesionales comuniquen esta información?
– ¿Qué fue lo que te hizo “despertar”?
– ¿Cómo te parece que los padres puedan manejar sus creencias y expectativas para lograr lo mejor en el desarrollo de sus hijos?
– ¿Cual es el mensaje que le querrías dar a un padre que empieza a transitar este camino? ¿Cuales son los puntos fundamentales?
– ¿Qué mensaje le darías a los profesionales?
Natalia Peinovich
– Nací en Córdoba y la vida me trajo a Bs. As.
– Contadora y MBA.
– Trabajo en Salud hace varios años, y hace unos cuantos dedicada a un emprendimiento que brinda servicios de atención e internación domiciliaria.
– Mamá de Lucio y Salvador, mis dos maestros. Esposa de Raúl, mi ángel de la guarda.
– Una persona que está “despertando” y descubriendo que hoy es el momento de extender una mano al otro y construir juntos un mundo mejor. Yo creo que sí se puede!
Introducción al CEA y sus principios de intervención. Alexia Rattazzi
-¿Que es CEA?
– ¿Cómo se diagnostica a una persona con esta condición?
– ¿Qué ofrece PANAACEA hoy por hoy a las personas de distintas partes del país que no tienen recursos?
– ¿Cuales son los principios de intervención?
– ¿Es fundamental el papel de las familias? ¿Cual es el ambiente optimo para esa persona?
– ¿Cuales son las herramientas que son de mayor utilidad?
– ¿Un padre está en condiciones de determinar si un profesional o un tratamiento no es el indicado para su hijo?
Alexia Rattazzi
– Psiquiatra infantojuvenil.
– Co-fundadora de PANAACEA.
– Sueña con un mundo inclusivo.
– Y hará todo lo humanamente posible por lograrlo.
Links de interes
Integración sensorial y CEA. Hoy nos visita María Rosa Nico
– ¿Qué es la integración sensorial?
– ¿Cuales son las dificultades especificas que tienen las personas con CEA?
– ¿De que se tratan los modos hiper e hipo?
– ¿Qué tips le darias a las familias?
– Contanos acerca de un caso real.
– ¿Que profesionales se dedican a la integración sensorial y cómo los encontramos?
María Rosa Nico
– Terapista Ocupacional y Magister en Psico-inmune-neuro-endocrinología con más de 35 años de experiencia clínica en Estados Unidos y Argentina
– Docente y acreditada conferencista de cursos de Integración Sensorial y T.O. pediátrica
– Co-fundadora de Actualizaciones Terapéuticas, espacio de formación clínica pediátrica para profesionales de la salud y terapeutas ocupacionales
– Su misión es la difusión del abordaje de Integración sensorial, formando profesionales para que combinen eficazmente el arte y la ciencia de la intervención terapéutica
– Se propone inspirar a las familias de estos niños, permitiéndoles ampliar su entendimiento del niño como ser sensorial y desarrollando estrategias sensoriales con paciencia, comprensión y convicción
Links de interes
- www.actualizacionesterapeuticas.com
- www.aisaargentina.com.ar
- integracion sensorial en TEA – estrategias sensoriales para el hogar
Vida adulta y CEA. Hoy nos visita Maria Paz Völker
– ¿Que hay acerca del espectro autista y la vida adulta hoy por hoy?
– ¿Qué es el empleo con apoyos?
– ¿Quién puede ser preparador laboral? ¿Cómo puede formarse alguien en Argentina?
– ¿Que es la Fundación Emplea?
– ¿Cual es la situación actual en Argentina en relación al empleo con apoyo?
– ¿Crees que cualquier persona con discapacidad puede tener un empleo?
– ¿Crees que las empresas están interesados en que se empleen personas con discapacidad?
– ¿Cómo puede encarar una familia ayudar a esa persona a conseguir un trabajo?
Maria Paz Völker
– Licenciada en Terapia Ocupacional
– Magister en integración de personas con discapacidad y calidad de vida (Univ. de Salamanca)
– Presidente Fundación Emplea Argentina
– Integrante de Fundación Emplea internacional (sede España) y de WASE (World Association of Supported Employment)
– Docente UBA
– Especialista en inclusión para el sector público y privado
– Trabaja con la firme convicción de que la inclusión socio laboral muy pronto será una realidad tangible y que transformará la calidad de vida de las personas con discapacidad y en consecuencia, de la sociedad en su totalidad
Links de interes
Por qué y para qué la investigación en CEA. Hoy nos visita Sebastián Cukier
– ¿Porqué es importante la investigación?
– ¿Qué te parece importante investigar hoy en Argentina en lo que respecta al espectro autista?
– ¿Cuales son los proyectos de investigación en los cuales estás embarcado en estos momentos y cuales son los resultados que podes predecir?
– ¿Los proyectos los encaran a nivel nacional o también internacional?
– ¿Existen en Argentina estadísticas concretas de la incidencia del CEA?
– ¿Cómo se difunden los resultados de estas investigaciones?
– ¿Como puede colaborar la población con estos proyectos?
Sebastián Cukier
– Psiquiatra Infanto-juvenil
– Se graduó en la Universidad de Buenos Aires como médico
– Realizó su residencia de Psiquiatría en el Hospital Infantojuvenil Dra. Carolina Tobar García, completando su formación en la Universidad de Pittsburgh
– Coordinador del Área de Investigación de PANAACEA donde trabaja en colaboración con diversas organizaciones de la comunidad Argentina y América Latina
– Docente en diversos posgrados sobre autismo y desarrollo y en las residencias de los hospitales de la ciudad de Buenos Aires
Links de interes
Una mirada a la educación. Hoy nos visita Verónica Martorello
– ¿Que existe hoy en Argentina a nivel educación para personas con CEA?
– ¿Que realidad encontrás hoy en las escuelas comunes?
– ¿Educación publica o privada?
– ¿Qué país te parece un modelo a seguir en materia de educación?
– ¿Cuales son los ejes para una educación inclusiva?
– ¿Que le dirías a un padre que se canso de tocar puertas y no consigue una vacante para su hijo/a?
– ¿Que mensaje le darías a las escuela que actualmente no están llevando a cabo proyectos inclusivos?
Verónica Martorello
– Profesora de Educación Especial (ISPEE, CABA)
– Mgter. en integración de personas con discapacidad a la comunidad (Univ. de Salamanca, España)
– Fue directora de la Escuela Terapéutica de FLENI, Sede Escobar
– Se capacitó y realizó experiencias laborales en EEUU, Alemania, Holanda y España
– Miembro fundador de PANAACEA, donde coordina el Área de Capacitación
– Su compromiso es colaborar en la promoción de la educación inclusiva, diseñando herramientas concretas, que permitan su puesta en práctica en la comunidad, colaborando así en la construcción de una sociedad más equitativa y justa, dónde sus hijos -Tomás, Jeremías y Pedro- puedan crecer felices
Links de interes
Principios básicos de los derechos de personas con CEA. Hoy nos visita Paola Jelonche
– ¿Cuales son los derechos que tienen los chicos? ¿Qué recursos tienen los padres?
– ¿Quien es el que financia las prestaciones médicas para las personas con discapacidad?
– ¿Cuales son los desafíos a nivel jurídico en Argentina? ¿Hacia dónde vamos?
– ¿De qué se trata la ley de autismo en Argentina?
Paola Jelonche
– Abogada, docente. Especialista en derecho asociativo
– Asesora en materia de desarrollo social y discapacidad, y políticas públicas en tales áreas
– Miembro de la red TGD PADRES TEA
– Presidente de Fundación Visibilia (inclusió social y lectura)
– Cantante lírica que ama bailar tango, escribir y cocinar
– Ciudadana activa y librepensadora
– Madre en la diversidad, madre de una hija neurotípica y un hijo neurodiverso
Links de interes
- www.tgd-padres.com.ar
- Trámites y prestaciones para personas con discapacidad
- Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (COPIDIS)
Realidades del Interior. Hoy nos visita María del Carmen Etman
– ¿Qué es el Instituto Gironzi?
– ¿Cómo es la situación en el interior de nuestro país?
– ¿Cómo se materializa llevar capacitación en el interior?
– ¿Cuanto involucramiento hay del sector público en el interior?
– ¿De qué se trata el proyecto utopías?
– ¿Qué mensaje les darias a las familias y profesionales que están en el interior del país?
María del Carmen Etman
– Fundadora y directora del Instituto gironzi, Centro de Capacitación en TEA y Centro de Atención Clínica Especializada en TEA, Bahía Blanca
– Alguien me dijo que por todo doy todo. Si entendí bien, significaría que no escatimo esfuerzo por aquello con lo que me comprometo
– Mi esposo dice que soy perseverante. Yo me creo tozuda
– Mi hijo dice que soy persistente ante las dificultades
– Me considero alguien con compromiso social, agradecida a la vida y bastante resiliente
– Me esmero en ser coherente entre lo que pienso, lo que digo y lo que hago
Links de interes
Organizaciones que trabajan por un mundo mejor. Carina Morillo de Fundación Brincar
– ¿Para que existe Brincar hoy en Argentina?
– ¿Que es lo que puede encontrar una familia o una persona con CEA en Brincar?
– ¿Que proyectos tiene a futuro Brincar?
– ¿Cómo viviste la experiencia de realizar una charla TEDx?
– ¿Te imaginabas en un principio que Brincar llegaría a lo que es hoy?
Carina Morillo
– Desde chica Carina fue voluntaria en organizaciones para chicos con discapacidad y escuelas rurales, que siguió haciendo hasta fundar Brincar.
– Es economista, graduada en Babson College, Boston, EEUU. Y tiene una maestría en Programación neurolingüística.
– Mamá de IVAN, de 15 años, con CEA.
– Presidente de “Fundación Brincar por un Autismo Feliz”, que trabaja por una calidad de vida plena en el autismo a través de la formación familiar, profesional y de la comunidad en general. Fundó Brincar junto a Soledad Zangroniz mamá de Ramiro en 2010
– BRINCAR lleva formados más de 15.000 familiares y profesionales de la salud desde el 2010. También cuenta con otras propuestas de gran importancia para nuestra sociedad: un espacio presencial abierto y gratuito para familias (con más de 300 participantes); el primer programa de Formación de Voluntariado en autismo del país; un programa anual de formación en artes para niños y jóvenes con TEA gratuito, un taller de aprendizaje de oficios (Estampados Brincar).
Links de interes
- www.brincar.org.ar
- Te invitamos a ver la charla TED que realizó Carina: Para entender el autismo, no quites la mirada
Actividad Recreativa y Deportiva para Personas con CEA. Hoy nos visita Eduardo Sotelo
– ¿Que hay del mito de que un niño con CEA no quieren tener amigos o no les interesa jugar con otros niños?
– ¿De qué se trata “Aprendiendo a Jugar”?
– ¿Cuáles son los beneficios de proponer está actividad a estos chicos?
– ¿Cómo se pueden superar las dificultades en las habilidades sociales y la poca tolerancia a la frustración que tienen los niños y adolescentes para que puedan participar de una actividad grupal?
Eduardo Sotelo
– Profesor Nacional de Educación Física
– Especializado en Trastornos del Espectro Autista y otros desafíos del desarrollo.
– Docente de la Diplomatura CEA de la Universidad Favaloro
– Coordinador de Grupos y Área Recreativa en Casa Abanico (Palermo)
– Planta la importancia de la actividad física y el aprendizaje del juego motor como agente socializador en niños y adolescentes (TEA)
Links de interes
Si tenés dudas, consultas o sugerencias, escribinos a aquiyahora@panaacea.org
